Школьный тур олимпиады по русскому языку для 10-11 классов

олимпиада школьников

ШКОЛЬНЫЙэтап

Русский язык

10 - 11  класс

1 задание.

В.И. Даль считал, что почти всегда можно найти русское слово, равнозначное иностранному. Какими русскими словами вы предполагаете заменить следующие слова:

    Абстрактный, моральный, оригинальный, пресс, регламент.

 Количество баллов- 5

2 задание

Распределите данные слова в две группы, учитывая состав слов. Каков принцип распределения?

Ничком, гастроном, столом, (в) красном, мимолётом, вдесятером, напролом, профком, притом, бом, лбом.

Количество баллов- 4

3 задание

Выберите правильную форму управления

Импичмент (президент), командующий (фронт), плата (услуги), оплата (проезд), отзыв (автореферат), рецензия (программа), компетентный (вопрос).

Количество баллов- 7

4 задание

В приведенных ниже предложениях найдите речевые ошибки и стилистические недочеты. Исправьте предложения.

Количество баллов- 3

5 задание

Установите, какой частью речи является выделенное слово.

Количество баллов- 6

6 задание

В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» старуха Хлестова, говорит о Чацком: «Чай, пил не по летам». Однако в одном из изданий книги в этом предложении была допущена опечатка. Ученик, которому в руки попала эта книга, спросил учителя: Что же предосудительного в том, что Чацкий пил?» Какая опечатка была допущена в книге? Какой смысл прибрела реплика?

Количество баллов- 2

7 задание

Что выражается формами повелительного наклонения в следующих предложениях:

Количество баллов- 5

8 задание

Какие известные фразеологизмы обыграны в следующих высказываниях? Какой стилистический прием использован в предложениях?

1. Мы рановато укладываемся дрыхнуть на дешёвеньких лаврах.
2. У ребенка что на уме, то и на карандаше.
3. Всеми фибрами своего чемодана он стремился за границу.
4. Солнце пялило свои лучи во все стороны.

Количество баллов- 5

9 задание

Решите орфографическую задачу: -н- или –нн-? Объясните написание.

Хозяйка принесла нам кваше…ую капусту, дли…о и мелко пореза…ую, с изюмом, солё..е помидоры и грибы. (Б. А. Можаев)

Количество баллов- 4

10 задания

Прочитайте предложения из стихотворения Александра Кушнера. Какую проблему поднимает поэт? Что вы думаете о будущем русского языка? Свой ответ проиллюстрируйте примерами.

1. Русский язык, как латынь, постепенно сойдет на нет.
2. Те, кто писал на нем, промахнулись с заветной лирой…
3. Горе нам, бедным теряющим речь, увы;
4. Скоро мы на верлибр перейдем и забудем рифму;
5. Учат сторожевые рычать по-английски львы;
6. Битва при Гастингсе в школе Полтавскую сменит битву.

Количество баллов- 15